کلا در روزهای پنجشنبه سه کلاس زیست داریم که کلیات
آنها به این صورت است که یک مبحث تئوریدرس داده می شود که البته جزوه های
این مبحث نیز به دانش آموزان بصورت آماده داده می شود.
فیزیولوژی:
جلسه اول: آشنایی دانش آموزان با برنامه آموزشی و
نحوه تدریس و پروژه و بررسی دستگاه حرکتی
جلسه دوم: ادامه مبحث حرکت، کارعملی، بررسی
استخوانهای طبیعی انسان و کارکردن با ملاز و مکت
جلسه سوم: آشنایی با سیستم خون رسانی و خون،
کارعملی، تست تعیین گروه خونی برای دانش آموزان
جلسه چهارم: تدریس سیستم تنفسی بعلاوه کار عملی (
تشریح)
جلسه پنجم: تدریس سیستم قلب و عروق ، کارعملی،
تست قلب
ایمونولوژی:
در این درس به علت نا آشنا بودن دانش آموزان با
موضوع و پیچیدگی نسبی آن بهتر دیدم که اول چهار جلسه از کلیات و اصطلاحات
اصلی این علم:( مثل: HIV/SARS/ MS ....) صحبت
کننیم و در عین حال آزمایشهایی باید انتخاب می شدند که برای دانش آموزان
جذابیت ویژه ای داشته باشند
جلسه اول: آشنایی با برنامه آموزشی و تدریس کلیات
جلسه دوم: آشنایی با آموزش
GOLLTINASION ، کار عملی، و تست گروه خونی
جلسه سوم: ادامه آموزش کلیات بعلاوه بحث در مورد
HIV و MS
جلسه چهارم: ادامه کلیات و اتمام 4 جلسه از کلیات ،
آموزش چگونگی انجام تست بارداری
جلسه پنجم: شروع بحث تخصصی در مورد
HIV و بیماری های MS
، کارعملی، انجام تست بارداری
ژنتیک:
جلسه اول: توضیحات درباره برنامه آموزشی و اهداف یک
ساله کلاس ، آغاز درس با آشنایی با سلول
جلسه دوم: آشنایی با ساختمان DNA
و کروموزوم، کارعملی و مسابقه ساخت DNA sedaresh
بدین صورت که صفات یک جانور را به طور تصادفی تعیین می کردیم و از دانش
آموزان می خواستیم که با خمیر مجسمه سازی DNA
مربوط را طراحی کنند
جلسه سوم: تدریس ساختمان DNA
، کار عملی ، جدا کردن DNA پیاز
جلسه چهارم: تدریس انواع تقسیم سلولی، ادامه طرح جدا
سازی DNA پیاز
جلسه پنجم: بحث در مورد clon
سازی و همانند سازی موجودات ، مهندسی ژنتیک ، کارعملی ، بررسی میکروسکوپی
تقسیمات سلولی
