« رويا »

در اين مسئله دانش آموزان تلاش كرده اند استراتژی برد يك بازي را پيدا كنند البته هيچ روش بردي براي اين بازي تا به حال پيشنهاد نشده است .

« خطاي ديد »

در اين پروژه دانش آموزان بر روي شكل هايي كه موجب خطاي ديد ميشود كار كردند و توانستند علل متفاوتي براي ايجاد خطاي ديد پيدا كنند و به طراحي شكل هايي پرداختند كه موجب خطاي ديد در بيننده مي شود .

« خطاي رياضي »

در اين پروژه دانش آموزان بر روي الگوريتم ها و راه حل هاي نادرست ارائه شده براي يك مسئله كه به ظاهر درست به نظر مي رسيدند كار كردند و توانستند خطاهاي جزئي كه باعث غلط شدن الگوريتم و يا راه حل مي شود را پيدا كنند .

« اُ - او - آ  »

اين بازي يك بازي مشكل آفريقايي است كه هيچ روشي براي برد در اين بازي پيشنهاد نشده است ، دانش آموزان تلاش كرده اند كه اين بازي را براي تمام حالات ممكن حل كنند و علاوه بر اين آنها در تلاشند تا يك روش عمومي براي حل آن پيدا كنند .

«  مسئله وزير » 

در اين پروژه دانش آموزان ياد گرفته اند كه چگونه تمام حالت هاي ممكن براي يك مسئله را امتحان كنند ، بدون آنكه تمام حالت هاي موجود را چك كنند  . دراين پروژه دانش آموزان با توجه به تعداد وزيري كه در صفحه شطرنج قرار مي دهند ( موقعيت قرار گرفتن وزيرها مهم است ) حداقل و حداكثر خانه اي كه توسط وزير تهديد نمي شوند را بدست مي آورند .

« كاوش در هندسه » 

دراين پروژه دانش آموزان تلاش كرده اند كه معادلات درجه دوم  رياضيات را نه به كمك صبر بلكه به كمك شكلهاي مادة هندسي حل كنند كه اين كار از اهميت ويژه اي در رياضيات برخوردار است .

« هفت رنگ »

در اين پروژه دانش آموزان تلاش كرده اند كه ايده اي جديدي براي حل مسئله چهار رنگ پيدا كنند و علاوه بر ان تلاش كرده اند معادله هاي ديگري براي اين مسئله در فضاي 3 بعدي پيدا كنند و براي اين منظور موفق به حل چندين مسئله مشكل شدند .

« موقعيت هاي دشوار »

در اين پروژه ، دانش آموزان بر روي مسائل و بازيهاي اسامي رياضيات ، كه نياز به اطلاعات پيچيده اي ندارند كار كردند و پس از به پايان رساندن آنها ، مي توانند اين گونه مسائل را به راحتي و باكمال دقت و تأمل حل كنند .

« سكه هاي تقلبي »

در اين پروژه دانش آموزان بر روي حالتهاي مختلف و پيچيده اي كه مربوط به پيدا كردن سكة تقلبي است كار كرده اند و در طي پروژه اطلاعاتي در زمينه تركيبات و احتمال بدست آوردند .

« سه زيان شتييزي »

يك بازي عجيب و غريب است كه تمام مراحل آن با استفاده از منطق رياضي قابل بررسي است و مي توان براي اين بازي يك استراژدي را تعيين كرد ولي تا به حل كسي موفق به انجام اين كار نشده است .

پرچم ها ،‌ نقطه عبور   و …  از پروژه هاي ديگري است كه در طي كلاس دانش آموزان موفق به حل آنها شدند .